Actualités COVID-19 : selon les recommandations gouvernementales,

nos consultations reprendront à compter du 11 mai 2020.

  

Tous ceux pour qui les rdv n'ont pas été honorés peuvent fixer

de nouvelles dates avec notre secrétariat si cela n'a pas été encore fait.

 

 

Recommandations COVID -19 : Le jour de votre rdv merci de venir à l'heure précise, pour éviter que la salle d'attente soit trop mobilisée. Les enfants ne devront venir qu'avec 1 seul accompagnant.  

N'hésitez pas à préparer votre enfant au fait que nous le recevrons munis de visières et / ou masques. 

 

(merci de vous référer à l'onglet "préparer mon rdv" pour des informations pratiques complémentaires concernant votre venue)

 

Dans le cas où vous présenteriez des symptômes, merci d'annuler votre rdv. 

 

 

 

Site précieux pour vous aider dans le contexte du confinement :

https://www.pedopsydebre.org/fiches-pratiques 

 

 

 

 

Lorsque son enfant présente des difficultés à l’école, les observations expertes des parents et l’expérience des enseignants ne suffisent pas toujours pour faire la part des choses entre un retard d’acquisition transitoire et un trouble des apprentissages.

 

Cette distinction est pourtant primordiale. Alors que dans un cas la maturation naturelle, le temps, ou une prise en charge brève suffiront, dans l’autre un projet thérapeutique clair répondant à la nature du trouble devra être établi pour aider au mieux l’enfant au quotidien et préserver son appétence pour les apprentissages.

 

C’est un suivi auprès d'un neuropsychologue qui permettra de répondre aux interrogations, doutes et inquiétudes, face à un enfant qui n’avance pas comme escompté dans sa scolarité.

 

Désormais installées à Nantes, nous avons à cœur de poursuivre, dans notre cabinet, notre engagement professionnel notamment exprimé jusque là à l'hôpital pédiatrique Robert Debré (APHP), au CERENE (Paris), au CENOP de Montréal (Québec), ainsi qu'auprès d'associations de parents reconnues.

 

 

Texte rédigé par Marion Laurent-Décremps